Оригинальные исследования (ОРИС)

Название статьи: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА «БИОМЕХАНИКА» ДЛЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

Авторы: Николаев С. В., Николаева Е. В.

Ключевые слова: биомеханика, междисциплинарный подход, основная школа, метапредметные результаты, возрастные особенности, практико-ориентированное обучение, цифровые образовательные ресурсы, STEM-образование, профориентация.

Страницы: 210-217

Аннотация:

В статье обосновывается необходимость разработки междисциплинарного курса
«Биомеханика» для основной школы (7–9 классы) в контексте современных требований к
метапредметным образовательным результатам. На основе анализа существующих
программ выявлены ключевые проблемы: фрагментарность изучения биомеханических
явлений в курсах биологии и физики, отсутствие практико-ориентированных заданий и
цифровых инструментов. Предлагается концепция курса, интегрирующего биологию,
физику и технологии с учетом возрастных психолого-познавательных особенностей
подростков (12–15 лет). Методологическую основу составляют принципы
междисциплинарности, дифференциации, цифровизации и практической
направленности. Особое внимание уделяется связи курса с профориентацией
(биоинженерия, спортивные технологии) и формированию критического мышления.
Результатом работы является структурно-содержательная модель курса, соответствующая
ФГОС ООО и адаптированная для реализации в системе дополнительного образования.

Полный текст статьи недоступен

Скачать полный текст статьи
  • ISSN: 2222-0402

Журнал индексируется в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)

Отправить статью в журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)"

Журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)" (включен в РИНЦ) ведет прием статей в ближайший номер до 31 декабря 2025 г. 

Полезная информация

Наша группа в "Контакте"

Мы тестируем новый сервис подбора журналов

Теперь найти подходящее вам издание будет намного проще и быстрее. Попробуйте его в Телеграме тут - ORESJournalBot и будем рады вашей обратной связи:)

Давайте попробуем