Оригинальные исследования (ОРИС)

Название статьи: ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Автор: Ли Сюэин

Ключевые слова: экологическое образование, младший школьный возраст, художественная литература, дидактический потенциал, писатели-натуралисты, экоцентрическое сознание, интерактивные методы обучения.

Страницы: 265-269

Аннотация:

В статье рассматривается проблема формирования экологической культуры у учащихся начальной школы средствами художественной литературы. Обосновывается актуальность перехода от антропоцентрической к экоцентрической модели воспитания, где природа воспринимается как самоценность, а не ресурс. Анализируется дидактический потенциал произведений русских писателей-натуралистов (В.В. Бианки, М.М. Пришвин, Н.И. Сладков) и зарубежных авторов (Доктор Сьюз, Ш. Силверстайн), выявляются их воспитательные и образовательные возможности. Доказывается, что интеграция литературного чтения и экологического просвещения является эффективным инструментом развития эмоционального интеллекта и формирования ответственного поведения школьников.

Полный текст статьи недоступен

Скачать полный текст статьи
  • ISSN: 2222-0402

Журнал индексируется в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)

Отправить статью в журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)"

Журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)" (включен в РИНЦ) ведет прием статей в ближайший номер до 12 января 2026 г. 

Полезная информация

Наша группа в "Контакте"

Мы тестируем новый сервис подбора журналов

Теперь найти подходящее вам издание будет намного проще и быстрее. Попробуйте его в Телеграме тут - ORESJournalBot и будем рады вашей обратной связи:)

Давайте попробуем