Оригинальные исследования (ОРИС)

Название статьи: ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР В ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Автор: Романова Н. С.

Ключевые слова: коммуникативные навыки; ЗПР; дефектология; психология; педагогика; старший дошкольный возраст

Страницы: 279-285

Аннотация:

В исследовании проанализирована психолого-педагогическая литература по теме
формирования коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с
задержкой психического развития (ЗПР). Обозначена актуальность темы, обусловленная
несколькими факторами, а именно правовой регламентацией образовательного процесса и
увеличением количества детей, нуждающихся в дополнительной специализированной
помощи и коррекции, выявленных нарушений. Рассмотрены работы, теоретически
осмысляющие проблему, а также те, что предлагают методики по коррекции и диагностике
речевых умений у детей с ЗПР. Охарактеризованы работы таких деятелей как Пирко С.Н.,
Макарова Е.О., Крушная Н.А. и других.

Полный текст статьи недоступен

Скачать полный текст статьи
  • ISSN: 2222-0402

Журнал индексируется в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)

Отправить статью в журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)"

Журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)" (включен в РИНЦ) ведет прием статей в ближайший номер до 31 декабря 2025 г. 

Полезная информация

Наша группа в "Контакте"

Мы тестируем новый сервис подбора журналов

Теперь найти подходящее вам издание будет намного проще и быстрее. Попробуйте его в Телеграме тут - ORESJournalBot и будем рады вашей обратной связи:)

Давайте попробуем