Оригинальные исследования (ОРИС)

Название статьи: СПЕЦИФИКА И СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

Авторы: Самарцева М. С., Прокопенко Ю. А.

Ключевые слова: идентичность, гражданская идентичность, педагогический мониторинг, образование, школьники, ФГОС.

Страницы: 150-153

Аннотация:

В данной статье особое внимание уделяется рассмотрению особенностей педагогического мониторинга, направленного на развитие гражданской идентичности у школьников. Автор проводит анализ различных определений термина «идентичность», а также конкретизирует понятие гражданской идентичности. Также в статье рассматриваются ключевые структурные элементы, составляющие гражданскую идентичность; подчёркивается значимость мониторинга в образовательной среде для достижения тех результатов, которые предусмотрены ФГОС.

Полный текст статьи недоступен

Скачать полный текст статьи
  • ISSN: 2222-0402

Журнал индексируется в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)

Отправить статью в журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)"

Журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)" (включен в РИНЦ) ведет прием статей в ближайший номер до 25 ноября 2024 г. 

Полезная информация

Наша группа в "Контакте"

ДО ПУБЛИКАЦИИ ОДИН ШАГ

Оставьте заявку на бесплатную консультацию, и мы расскажем, как быстро опубликовать вашу статью

Нажимая кнопку "Получить консультацию" я даю свое согласие на передачу и обработку персональных данных, а также принимаю условия политики конфиденциальности.