Оригинальные исследования (ОРИС)

Название статьи: РАЗВИТИЕ ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЯ В МУЗЫКЕ В РАМКАХ ПРОДОЛЖАЮЩЕГОСЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ОСНОВАННЫЕ НА ТЕХНОЛОГИЯХ

Автор: Ху Цзиньгэ

Ключевые слова: онлайн-образование в области музыки, продолжающее образование, технологическое развитие, инновации в образовании.

Страницы: 27-33

Аннотация:

В статье исследуется применение онлайн-образования в музыке в рамках продолжающегося образования и инновации в образовании, основанные на технологиях, особенно на слиянии искусственного интеллекта (AI) и технологий виртуальной (VR) / дополненной реальности (AR). Анализируется роль онлайн-платформ, таких как Музыкальный колледж Беркли и Coursera, в образовании взрослых учащихся, а также то, как эти технологии повышают доступность и интерактивность курсов. Основное внимание уделяется тому, как эти технологии помогают взрослым учащимся более эффективно изучать музыку через гибкие учебные траектории и интерактивный опыт. В статье также обсуждается, как технология 5G способствует применению VR/AR в образовании, и через кейс-стади, такой как MelodyVR, демонстрируется потенциал виртуальной реальности в предоставлении погружающего учебного опыта.

Полный текст статьи недоступен

Скачать полный текст статьи
  • ISSN: 2222-0402

Журнал индексируется в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)

Отправить статью в журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)"

Журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)" (включен в РИНЦ) ведет прием статей в ближайший номер до 25 ноября 2024 г. 

Полезная информация

Наша группа в "Контакте"

ДО ПУБЛИКАЦИИ ОДИН ШАГ

Оставьте заявку на бесплатную консультацию, и мы расскажем, как быстро опубликовать вашу статью

Нажимая кнопку "Получить консультацию" я даю свое согласие на передачу и обработку персональных данных, а также принимаю условия политики конфиденциальности.