Оригинальные исследования (ОРИС)

Название статьи: ПРИНЦИПЫ, ЦЕЛЬ И КЛЮЧЕВЫЕ ЗАДАЧИ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ

Авторы: Ахмедов А. Б., Байсагурова Э. В.

Ключевые слова: зрительно-пространственные представления, оптическая дисграфия, зрительный гносис, зрительно-пространственная ориентировка, коррекционная работа.

Страницы: 194-199

Аннотация:

В статье рассматривается проблема нарушения развития зрительно-пространственных представлений учащихся начальной школы первого года обучения с точки зрения возникающих у них трудностей с освоением навыков чтения и письма, которые часто приводят к оптической дисграфии. Поднимаются вопрос необходимости ранней диагностики и своевременной коррекции выявленных нарушений, как основной меры предотвращения развития оптической дисграфии. Особое внимание уделяется необходимости определения цели и ключевых задач коррекционной работы для повышения ее эффективности. Исходя из наиболее распространенных нарушений зрительно-моторного базиса письма сформулированы цель, задачи и принципы коррекционной работы по предотвращению и коррекции оптической дисграфии первоклассников. Приводятся примеры заданий, используемых на коррекционных занятиях, которые направлены на устранение нарушений зрительно-пространственных, зрительно-гностических и зрительно-моторных функций первоклассников.

Полный текст статьи недоступен

Скачать полный текст статьи
  • ISSN: 2222-0402

Журнал индексируется в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)

Отправить статью в журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)"

Журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)" (включен в РИНЦ) ведет прием статей в ближайший номер до 25 ноября 2024 г. 

Полезная информация

Наша группа в "Контакте"

ДО ПУБЛИКАЦИИ ОДИН ШАГ

Оставьте заявку на бесплатную консультацию, и мы расскажем, как быстро опубликовать вашу статью

Нажимая кнопку "Получить консультацию" я даю свое согласие на передачу и обработку персональных данных, а также принимаю условия политики конфиденциальности.