Оригинальные исследования (ОРИС)

Название статьи: РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ К ДИСГРАФИИ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Автор: Ведерникова В. Д.

Ключевые слова: дисграфия, несформированность, младшие школьники, письменная речь.

Страницы: 170-176

Аннотация:

В статье представлен анализ результатов по изучению предрасположенностей к дисграфии у учащихся младших классов общеобразовательной школы. Акцентируется важность изучения механизмов зарождения и процессов развития данного вида нарушения. А также показаны трудности, которые испытывают школьники в процессе овладения письменной речью в рамках начального общего образования.

Полный текст статьи недоступен

Скачать полный текст статьи
  • ISSN: 2222-0402

Журнал индексируется в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)

Отправить статью в журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)"

Журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)" (включен в РИНЦ) ведет прием статей в ближайший номер до 31 декабря 2024 г. 

Полезная информация

Наша группа в "Контакте"

У нас есть идея...

tg.png

Наш проект развивается, и мы создаем канал в Телеграм. Каким он будет, мы решим вместе с вами. Откройте форму по кнопке ниже и расскажите, что вам интересно

А пока мы в тестовом режиме его наполняем, присоединяйтесь тут - http://t.me/oresplatform :)

Давайте попробуем

ДО ПУБЛИКАЦИИ ОДИН ШАГ

Оставьте заявку на бесплатную консультацию, и мы расскажем, как быстро опубликовать вашу статью

Нажимая кнопку "Получить консультацию" я даю свое согласие на передачу и обработку персональных данных, а также принимаю условия политики конфиденциальности.