Оригинальные исследования (ОРИС)

Название статьи: СТАНОВЛЕНИЕ НАУЧНОСТИ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ В 19-20 ВВ.

Авторы: Вишнякова А. В., Кузёма Т. Б.

Ключевые слова: знание, наука, принцип научности, образование, учащиеся, система, общество, развитие.

Страницы: 31-38

Аннотация:

В статье рассматриваются основные тенденции научного обучения в высших учебных заведениях. Акцент сделан на особенностях данного процесса. Представлен обзор проблемы научности на рубеже столетий исследуемого периода. Научное знание понимается как предпосылка разрешения базовых проблем общества. Сделан акцент на последовательности осуществления этапов развития научности образования. Научное знание становится отражением действительности и оказывает решающее влияние на формирование умственного потенциала учащихся.

Полный текст статьи недоступен

Скачать полный текст статьи
  • ISSN: 2222-0402

Журнал индексируется в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)

Отправить статью в журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)"

Журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)" (включен в РИНЦ) ведет прием статей в ближайший номер до 25 ноября 2024 г. 

Полезная информация

Наша группа в "Контакте"

ДО ПУБЛИКАЦИИ ОДИН ШАГ

Оставьте заявку на бесплатную консультацию, и мы расскажем, как быстро опубликовать вашу статью

Нажимая кнопку "Получить консультацию" я даю свое согласие на передачу и обработку персональных данных, а также принимаю условия политики конфиденциальности.