В настоящей статье предпринят анализ современного состояния системы высшего
музыкального образования в России в области подготовки исполнителей на медных
духовых инструментах. Актуальность исследования обусловлена процессами
модернизации российского образования, требующими гармоничного сочетания богатых
исторических традиций отечественной исполнительской школы с инновационными
педагогическими подходами и технологиями. Новизна работы заключается в комплексном
рассмотрении текущей ситуации, которое включает в себя ретроспективный взгляд на
формирование ведущих педагогических школ, анализ содержания современных
образовательных программ и выявление ключевых системных проблем, препятствующих
дальнейшему развитию. Методология исследования основана на аналитическом обзоре
научных и методических публикаций, учебных программ ведущих музыкальных вузов
страны. В статье рассматриваются исторические предпосылки становления российской
школы игры на медных духовых, характеризуются современные модели обучения на
примере ведущих вузов, таких как РАМ имени Гнесиных, и систематизируются основные
вызовы, стоящие перед системой: от необходимости обновления методической базы и
федеральных стандартов до решения проблем материально-технического оснащения.