Оригинальные исследования (ОРИС)

Название статьи: РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА СТУДЕНТОВ К ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Автор: Лашина Е. Н.

Ключевые слова: активизация, познавательный интерес, деятельность, образовательный процесс, английский язык, преподаватель, студент.

Страницы: 206-210

Аннотация:

Для всестороннего развития студентов в процессе получения образования необходима та движущая сила, которая бы побуждала их к активному процессу познания. Такой движущей силой является познавательный интерес. Компетентность педагога, которая основывается на когнитивных, прагматических, процессуальных и оценочных умениях и субъектной позиции, формирует познавательный интерес студентов к изучаемой дисциплине. Преподаватель в своей работе со студентами способствует развитию важных психологических качеств обучаемых, которые отвечают за продуктивную деятельность в процессе обучения.

Полный текст статьи недоступен

Скачать полный текст статьи
  • ISSN: 2222-0402

Журнал индексируется в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)

Отправить статью в журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)"

Журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)" (включен в РИНЦ) ведет прием статей в ближайший номер до 25 ноября 2024 г. 

Полезная информация

Наша группа в "Контакте"

ДО ПУБЛИКАЦИИ ОДИН ШАГ

Оставьте заявку на бесплатную консультацию, и мы расскажем, как быстро опубликовать вашу статью

Нажимая кнопку "Получить консультацию" я даю свое согласие на передачу и обработку персональных данных, а также принимаю условия политики конфиденциальности.