Оригинальные исследования (ОРИС)

Название статьи: ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАЦИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Автор: Kivilcim E. E., Enver B. Y.

Ключевые слова: интерактивная технология, дистанционное обучение, интеграция интерактивной технологии, система дистанционного обучения Moodle, интерактивные элементы, дистанционное обучение

Страницы: 36-45

Аннотация:

В статье рассматриваются условия реализации усиления практической направленности подготовки будущих педагогов посредством интеграции интерактивных технологий в процесс обучения. Предполагается, что организация обучения на основе предложенных механизмов платформы дистанционного электронного обучения, системы для интеграции интерактивных технологий способствует усилению практической направленности подготовки бакалавров педагогического образования. Теоретической основой для интеграции интерактивности в процессе обучения определяется. В этой статье описана последовательность действий студентов при использовании интерактивных методов обучения с использованием курсов дистанционного обучения, разработанных на платформе системы дистанционного обучения. В соответствии с ресурсами дистанционного Moodle в системе электронного обучения представлена деятельность учителя и ученика. Результаты апробации внедрения механизмов интеграции показаны в статье.
 

Полный текст статьи недоступен

Скачать полный текст статьи
  • ISSN: 2222-0402

Журнал индексируется в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)

Отправить статью в журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)"

Журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)" (включен в РИНЦ) ведет прием статей в ближайший номер до 25 ноября 2024 г. 

Полезная информация

Наша группа в "Контакте"

ДО ПУБЛИКАЦИИ ОДИН ШАГ

Оставьте заявку на бесплатную консультацию, и мы расскажем, как быстро опубликовать вашу статью

Нажимая кнопку "Получить консультацию" я даю свое согласие на передачу и обработку персональных данных, а также принимаю условия политики конфиденциальности.