Original Research Journal

В статье представлена методика формирования у обучающихся по направлениям высшего образования уровня бакалавриата универсальной компетенции УК-4 (способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) в части освоения норм официально-делового стиля русского литературного языка. Как показывают данные опроса, обучающиеся, закончившие общеобразовательные учреждения, не могут вполне обладать умением составлять документные (деловые) тексты по всем необходимым требованиям, поскольку не освоили теорию и практику применения глагольно-именных сочетаний («расщеплённые сказуемые») и цепочек зависимых существительных (нанизывание падежей). Для формирования умения правильного составления высказывания посредством официально-делового стиля предлагается использовать комплекс, основанный на традиционных методах обучения и включающий задания и материалы на 1) углубление понимания глагольно-именных сочетаний и цепочек зависимых существительных как основных показателей официально-делового стиля; 2) развитие умения выявлять и использовать глагольно-именные сочетания; 3) развитие умения редактировать высказывания, содержащие цепочки зависимых существительных (в том числе генитивные цепочки).