В статье представлены результаты анкетирования 40 студентов первого курса базового высшего образования направления 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Дошкольное образование и Дополнительное образование (раннее физическое развитие)», проведённого в рамках учебной ознакомительной практики. Анализируются представления студентов первого курса о задачах педагога дошкольного образования, профессионально важных качествах, привлекательных и вызывающих опасения сторонах профессии, уверенности в выборе профессионального пути и ожиданиях от практики. Установлено, что представления студентов носят преимущественно гуманистический характер, однако отличаются недостаточной сформированностью методического компонента. Выявлены типичные для начального этапа профессионализации тревоги, связанные с ответственностью, взаимодействием с родителями и эмоциональной нагрузкой.
