Статья посвящена профилактике функционального перенапряжения курсантов авиационного вуза средствами физической культуры. Научная значимость темы определяется сочетанием учебной, строевой, тренажерной, психофизиологической и двигательной нагрузки, характерной для подготовки будущих авиационных специалистов. Новизна работы связана с рассмотрением физической культуры как средства регулирования функционального состояния курсанта в условиях повышенной учебно-профессиональной напряженности. В рамках работы описаны факторы возникновения перенапряжения, изучены возможности аэробной, силовой, координационной, дыхательной и восстановительной направленности занятий. Особое внимание уделено связи физической подготовленности с устойчивостью к нагрузкам летного профиля. Цель статьи заключается в теоретическом обосновании профилактической направленности физической культуры в образовательной среде авиационного вуза. Использованы анализ научной литературы, сравнительный метод, обобщение педагогических и психофизиологических данных. Статья предназначена для специалистов по физической подготовке, преподавателей военных вузов, исследователей в области теории и методики физического воспитания.
