В статье представлен опыт психологического сопровождения семей, воспитывающих
детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и сопутствующими ментальными
нарушениями, в формате Родительского клуба на базе «Регионального центра аутизма»
Василеостровского района Санкт-Петербурга. Актуальность исследования обусловлена
необходимостью комплексной поддержки семьи, поскольку родители детей с РАС
подвержены высокому риску эмоционального выгорания.
Представлена авторская модель работы, направленная на профилактику выгорания,
развитие навыков саморегуляции, активизацию ресурсов семьи и укрепление
взаимодействия родителей со специалистами. Используются арт-терапия, телесно-ориентированные практики, сказкотерапия, библиотерапия, метафорические
ассоциативные карты и рефлексивные упражнения. Обобщен трехлетний опыт реализации
программы, подтвердивший ее практическую эффективность.
