В статье представлен анализ источников, посвященных применению современных образовательных, цифровых и мультимедийных технологий на уроках музыки. Рассмотрены отечественные исследования, раскрывающие возможности информационно- коммуникационных технологий, электронного музыкального творчества, музыкально- компьютерных программ и проектной деятельности в начальной школе. Отдельное внимание уделено китайскому опыту внедрения мультимедийных, сетевых и интерактивных технологий в музыкальное образование. Сделан вывод о том, что современные технологии становятся не только вспомогательным средством, но и важным условием повышения эффективности музыкального обучения, развития интереса к музыке и творческой активности учащихся.
