Оригинальные исследования (ОРИС)

Название статьи: ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДХОДОВ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Автор: Горина Т. В.

Ключевые слова: профессия, профориентационная работа, профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация.

Страницы: 150-155

Аннотация:

В Национальной доктрине образования Российской Федерации до 2025 года поставлена задача подготовки молодежи к жизни и профессиональной деятельности, что является стратегическим условием развития государства. В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года (часть I, пункт 4) подчеркивается важность перехода от системы массового образования, характерного для индустриальной экономики, к непрерывному индивидуализированному образованию, необходимому для создания инновационной социально ориентированной экономики. Это образование направлено на формирование творческой и социально ответственной личности.
Также отмечается важность повышения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики и современным потребностям общества и каждого гражданина.
В связи с этим возрастает значимость профессиональной ориентации школьников на уровне основного общего образования. Ее цель — подготовить обучающихся к изменяющимся условиям в жизни и карьере, способствовать осознанному выбору будущей профессиональной деятельности и формированию уверенного поведения на рынке труда.

Полный текст статьи недоступен

Скачать полный текст статьи
  • ISSN: 2222-0402

Журнал индексируется в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)

Отправить статью в журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)"

Журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)" (включен в РИНЦ) ведет прием статей в ближайший номер до 31 декабря 2025 г. 

Полезная информация

Наша группа в "Контакте"

Мы тестируем новый сервис подбора журналов

Теперь найти подходящее вам издание будет намного проще и быстрее. Попробуйте его в Телеграме тут - ORESJournalBot и будем рады вашей обратной связи:)

Давайте попробуем