Оригинальные исследования (ОРИС)

Название статьи: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕЙРОСЕТЕЙ КАК ИНСТРУМЕНТА ПОЗНАНИЯ ПРИРОДЫ И ОБЩЕСТВА НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Автор: Дугарцыренова Е. А.

Ключевые слова: окружающий мир, младшие школьники, нейросети, искусственный интеллект, обучение, проектная и исследовательская деятельность, информационные технологии.

Страницы: 263-265

Аннотация:

В статье рассматривается применение современных информационных технологий в методике преподавания дисциплины «Окружающий мир». Подчеркивается важность перехода к новым технологиям обучения, учитывающим цифровизацию и интерактивность восприятия учебного материала. Изучаются основные направления нейросетей, включающие возможность создания образовательных материалов, способствующих вовлечению младших школьников в процесс изучения окружающего мира. Анализируются преимущества интеграции нейросетей в проектную и исследовательскую деятельность школьников с целью развития у них критического мышления, воображения и мотивации к обучению.

Полный текст статьи недоступен

Скачать полный текст статьи
  • ISSN: 2222-0402

Журнал индексируется в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)

Отправить статью в журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)"

Журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)" (включен в РИНЦ) ведет прием статей в ближайший номер до 31 декабря 2024 г. 

Полезная информация

Наша группа в "Контакте"

У нас есть идея...

tg.png

Наш проект развивается, и мы создаем канал в Телеграм. Каким он будет, мы решим вместе с вами. Откройте форму по кнопке ниже и расскажите, что вам интересно

А пока мы в тестовом режиме его наполняем, присоединяйтесь тут - http://t.me/oresplatform :)

Давайте попробуем

ДО ПУБЛИКАЦИИ ОДИН ШАГ

Оставьте заявку на бесплатную консультацию, и мы расскажем, как быстро опубликовать вашу статью

Нажимая кнопку "Получить консультацию" я даю свое согласие на передачу и обработку персональных данных, а также принимаю условия политики конфиденциальности.